close
تبلیغات در اینترنت
وسیله کمک آموزشی برای سنجش درک مطلب
کلاس درس اولی ها

پایگاه جامع برای معلمان پایه اول ابتدایی
موضوع بندی
مطالب پر بازدید
نمونه تجربیات برتر تربیتی در جشنواره: 4087
تحلیل محتوای کتاب درسی چیست؟: 3895
نمونه تدریس به شیوه الگوی تفکر استقرایی: 3515
وسایل کمک آموزشی دست ساز برای تدریس ریاضی: 3473
کارتون مفهومی فصل اول سایه ها: 3013
تمرین هایی برای تقویت مهارت گوش دادن : 2919
روش های تحلیل کمی محتوای کتاب درسی: 2479
کاربرگ نشانه ی اُ استثنا (و): 2477
چرخ وفلک تندخوانی: 2175
نمونه سناریوی تدریس به شیوه ی کاوشگری: 2003
تمرین نشانه های (1) صدای آ ا: 1767
نمونه سناریوی تدریس با روش 5E: 1755
برگه های رنگ آمیزی: 1697
جدول ترکیب صامت ومصوت ها: 1603
کاربرگ نشانه ی اَ َ: 1541
کاربرگ تدریس ایـ یـ ی: 1489
کاربرگ نشانه ی ایـ یـ ی ای: 1407
نمونه سناریوی تدریس به شیوه ی پیش سازمان دهنده: 1361
کاربرگ نشانه ی اِ ِ ه ـه : 1349
تمرین نشانه ی ایـ با کلمات هم آغاز: 1347
کاربرگ نشانه ی بـ ب: 1225
کاربرگ نشانه ی مـ م: 1067
کاربرگ نشانه ی ذ: 1057
تمرین فارسی اول دبستان (نشانه های 2): 991
کاربرگ نشانه ی خوا: 985
کاربرگ ریاضی چوب خط و سودوکو: 955
نمونه ای از تولید محتوای مکتوب: 943
تمرینات مربوط به نگاره ها: 939
ساخت نردبان تند خوانی: 931
کاربرگ نشانه ی او و: 881
خلاقیت وریاضی: 863
کاربرگ نشانه ی ج: 857
کاربرگ نشانه ی یـ ی: 857
تدریس نشانه ی آ ا: 853
کاربرگ نشانه ظ: 839
کاربرگ نشانه ی صـ ص: 797
کاردستی گلدان بهاری کاردستی عید نیمه شعبان: 793
تمرینات مدادی کاغذی کشف شکل های پنهان در زمینه و رنگ : 789
کاربرگ نشانه ی تـ ت: 783
کاربرگ نشانه ی سـ س: 773
آزمون عملکردی علوم (سایه ها): 761
کاربرگ نشانه ی نـ ن: 739
کاربرگ نشانه ف: 729
کارتون مفهومی با موضوع نحوه رشد گیاه لوبیا : 723
دفتر دست ورزی: 705
استفاده از پازل برای شروع تدریس: 697
درس پژوهی چیست؟: 689
کاربرگ نشانه ی ژ: 687
کاربرگ نشانه ی ز: 683
کاربرگ نشانه ی ع: 677
آمـــــار
بازدید امـروز : 497
بازدید دیـروز : 396
کــل بازدیــد : 388,401
کــل مطالب : 273
کـــل نظرات : 129
افـراد آنلاین : 2
جستجوگر
کلمه مورد نظر را وارد کنید


مطالب تصادفی
تدریس به شیوه الگوی تفکر استقرائی
تقویت مهارت‌های نوشتاری کودک
کاربرگ تدریس نشانه او
نمونه سوال علوم اول ابتدایی فصل دوازدهم
کاربرگ آمادگی برای نوشتن
کاربرگ نشانه ی حـ ح
نمونه اقدام پژوهی
پازل نشانه ی اَ َ
نمونه سناریوی تدریس به شیوه ی پیش سازمان دهنده
مقایسه روش های فعال وسنتی تدریس
تبریک روز معلم
عادت دادن کودکان به مطالعه
کاربرگ ریاضی چوب خط و سودوکو
کاربرگ نشانه ف
تدریس اُ
تکلیف صوت آموزی نگاره های فارسی
کاربرگ نشانه ی ر
تمرین تکمیل اشکال
روش های نوین تدریس
کاربرگ نشانه ی خوا
نمونه سوال علوم اول ابتدایی
کاردستی های کاغذی بدون شرح
شناخت بیشتر کودکان دبستانی
کاربرگ نشانه ی ج
کاربرگ شماره 2 ریاضی شمارش تا5
برگه های رنگ آمیزی
تسلیت اربعین حسینی
تمرین دست ورزی
تبدیل کودکی سازگار به نوجوانی ناسازگار
کاردستی گلدان بهاری کاردستی عید نیمه شعبان
کاربرگ نشانه ی صـ ص
چک لیست فارسی کلی برای تمام پایه ها
بخش دوم از کاربرگ نشانه ی د
نمونه وب پویه
کاربرگ نشانه ی اُ
کاربرگ نشانه ی پ
حواس پرتی در کودکان و درمان آن
درمان اختلال دیکته نویسی
معلم پژوهنده(نمونه اقدام پژوهی با موضوع خواندن)
کار برگ های هنر
جدول سطح بندی دانش آموزان در درس فارسی
کاربرگ تدریس یـ ی
کاربرگ نشانه ی سـ س
تمرین نشانه ی د
کاربرگ نشانه ی ع
پازل تدریس ل
نمونه سوال علوم اول ابتدایی فصل نهم
برگه های کار جور کردن شکل وسایه
آموزش پژوهش محور
تمرین کامل کنید فارسی
معرفی وبلاگ دوستان

 یکی  از وسایل کمک آموزشی برای سنجش درک مطلب ،کارت های جورکردنی تصویر ونوشته است که می توان در ابتدا به صورت جور کردن کلمه با تصویر ودر ادامه جور کردن جمله با تصویر ودر مرحله ی بعد جورکردن چند جمله ی  مرتبط با هم با تصویر می باشد.

برای تهیه ی کارت های کلمه با تصویر در مرحله اول می توان کارت تصویر با چسباندن تصویر روی یک مقوای 10*10یا کمی بزرگتر استفاده کرد تعدادی تصویر روی تعدادی مقوا به صورت جداگانه وروی هر کارت فقط یک تصویر بچسبانید و بر روی کارت هایی دیگر روی هر کارت اسم یکی از تصاویر را بنویسید و کارت های تصویر را به صورت درهم روی میز قرار دهید وبا نشان دادن یک کارت کلمه از دانش آموز بخواهید تصویر مربوط به آن کلمه را پیدا کند.

این کار را در مراحل بعد با جمله وبندهای نوشتاری ادامه دهید.در این مرحله تصویر باید گویای یک جمله یا تصویری قابل تعریف باشد ودر ابتدا جمله یا داستانک را خوانده واز بین تصاویر تصویر مرتبط با آن را بیابد.همچنین می توان از داستان های مصور ومتون مرتبط با آن را استفاده نمایید.

در مراحل بالاتر می توانید داستان مصور را با متون مربوط به تعریف داستان را به صورت نامرتب (داستان به هم ریخته)با فنر صحافی کنید.البته برای این که از گم شدن ویا درهم شدن کارت ها جلوگیری کنید از یک دفتر نقاشی فنر دار استفاده کنید. برای این کار یک دفتر فنر دار ترجیحا بدون خط را انتخاب کنید واز وسط برگه های دفتر به صورت افقی بخشی به عرض یک سانتی متر را ببرید تا دو قسمت بالا وپایین برگه ها از هم جدا شود وفقط در ناحیه فنر اتصال حفظ شود وهر قسمت را به طور مستقل قادر به حرکت دادن باشید. حالا نوشته های مربوط به داستان را بدون در نظر داشتن ترتیب نوشتار روی قسمت بالا بنویسید.تصاویر داستان را نیز به صورت بی نظم (از نظرترتیب و شماره )در قسمت پایین بچسبانید.

دانش آموز متن صفحه اول را خوانده واز تصاویر قسمت پایین ،تصویر مرتبط با متن را پیدا کرده ونشان دهد.این کار می تواند در ارزیابی درک مطلب از نوشته به ما کمک کند.



صدیقه هاشمی ساعت 15:55 | شنبه 17 مرداد 1394 | بازدید : 217 | نظرات ()
عناوین آخرین مطالب ارسالی