close
تبلیغات در اینترنت
وسیله کمک آموزشی برای سنجش درک مطلب
کلاس درس اولی ها

پایگاه جامع برای معلمان پایه اول ابتدایی
موضوع بندی
مطالب پر بازدید
تحلیل محتوای کتاب درسی چیست؟: 4169
نمونه تجربیات برتر تربیتی در جشنواره: 4159
نمونه تدریس به شیوه الگوی تفکر استقرایی: 4099
وسایل کمک آموزشی دست ساز برای تدریس ریاضی: 3983
تمرین هایی برای تقویت مهارت گوش دادن : 3155
کارتون مفهومی فصل اول سایه ها: 3097
کاربرگ نشانه ی اُ استثنا (و): 2695
روش های تحلیل کمی محتوای کتاب درسی: 2603
نمونه سناریوی تدریس به شیوه ی کاوشگری: 2323
تمرین نشانه های (1) صدای آ ا: 2301
چرخ وفلک تندخوانی: 2297
کاربرگ نشانه ی ایـ یـ ی ای: 2255
نمونه سناریوی تدریس با روش 5E: 2029
کاربرگ نشانه ی اَ َ: 1989
کاربرگ نشانه ی اِ ِ ه ـه : 1929
برگه های رنگ آمیزی: 1879
تمرین نشانه ی ایـ با کلمات هم آغاز: 1849
جدول ترکیب صامت ومصوت ها: 1843
کاربرگ تدریس ایـ یـ ی: 1779
کاربرگ نشانه ی بـ ب: 1625
نمونه سناریوی تدریس به شیوه ی پیش سازمان دهنده: 1449
کاربرگ نشانه ی او و: 1409
کاربرگ نشانه ی مـ م: 1323
کاربرگ نشانه ی یـ ی: 1273
کاربرگ نشانه ی سـ س: 1249
کاربرگ نشانه ی نـ ن: 1237
کاربرگ نشانه ی تـ ت: 1151
کاربرگ نشانه ی ذ: 1141
کاربرگ ریاضی چوب خط و سودوکو: 1119
کاربرگ نشانه ی ز: 1069
کاربرگ نشانه ی خوا: 1065
تمرین فارسی اول دبستان (نشانه های 2): 1063
ساخت نردبان تند خوانی: 1031
تمرینات مربوط به نگاره ها: 1007
نمونه ای از تولید محتوای مکتوب: 1001
خلاقیت وریاضی: 979
تدریس نشانه ی آ ا: 965
کاربرگ نشانه ی ج: 943
کاربرگ نشانه ف: 905
کاربرگ نشانه ظ: 903
کاربرگ نشانه ی ک: 877
تمرینات مدادی کاغذی کشف شکل های پنهان در زمینه و رنگ : 877
کاربرگ نشانه ی پ: 875
کاربرگ نشانه ی ش: 875
کاردستی گلدان بهاری کاردستی عید نیمه شعبان: 869
کاربرگ نشانه ی صـ ص: 865
کاربرگ نشانه ی ر: 863
آزمون عملکردی علوم (سایه ها): 833
کاربرگ نشانه ی خ: 817
کارتون مفهومی با موضوع نحوه رشد گیاه لوبیا : 785
آمـــــار
بازدید امـروز : 408
بازدید دیـروز : 615
کــل بازدیــد : 441,575
کــل مطالب : 273
کـــل نظرات : 129
افـراد آنلاین : 2
جستجوگر
کلمه مورد نظر را وارد کنید


مطالب تصادفی
نمونه سوال علوم اول ابتدایی فصل نهم
کاربرگ نشانه ی اِ ِ ه ـه
تصاویری برای طراحی سوالات فارسی
آزمونک های علوم تا فصل دهم
کاربرگ نشانه ی او و
باید ها و نبایدهای ارتباط والدین با کودک دختر
الگوي نگاره كلمه و شيوه به كارگيري آن در خواندن فارسی
تسلیت اربعین حسینی
تبریک تولد امام حسن مجتبی (ع)
روش های نوین تدریس
تصاویری برای ساخت پاورپوینت وطراحی سوال
نمونه تمرین جمع
کاربرگ نشانه ی خ
تسلیت شهادت امام علی (ع)
آزمون عملکردی علوم (سایه ها)
اگوی تدریس کاوشگری
کاربرگ نشانه ی پ
تمرینات مدادی کاغذی کشف شکل های پنهان در زمینه و رنگ
نمونه تجربیات برتر ارزشیابی
چگونه فرزندان خود را برای ورود به مدرسه آماده کنیم؟
مقایسه روش های فعال وسنتی تدریس
روش های تحلیل کمی محتوای کتاب درسی
نمونه سناریوی تدریس با روش 5E
آزمون موضوعی ریاضی مربعات شگفت انگیز
آزمون ریاضی تا تم 5
تدریس اِ
فواید کتابخوانی
تدریس نشانه ی
تمرین هایی برای تقویت مهارت گوش دادن
تمرینات تمیز ودقت دیداری
تقویت مهارت‌های نوشتاری کودک
پایان تعطیلات نوروزی
کاربرگ نشانه ف
تدریس اُ
آزمون عملکردی ریاضی
کار برگ های هنر
کاربرگ نشانه ی خوا
نمونه ای از تولید محتوای مکتوب
چک لیست مهارت های زبان آموزی
کاربرگ تدریس ایـ یـ ی
کاربرگ های دست ورزی
کاربرگ تدریس ج
جشن از مزرعه تا سفره
نمونه سوال علوم اول ابتدایی فصل دوازدهم
الگوی تدریس پیش سازمان دهنده
سناریوی تدریس جمع های ترکیبی
تبدیل کودکی سازگار به نوجوانی ناسازگار
کاربرگ تمرین اِ
کاربرگ نشانه ی ث
آزمون های فارسی
معرفی وبلاگ دوستان

 یکی  از وسایل کمک آموزشی برای سنجش درک مطلب ،کارت های جورکردنی تصویر ونوشته است که می توان در ابتدا به صورت جور کردن کلمه با تصویر ودر ادامه جور کردن جمله با تصویر ودر مرحله ی بعد جورکردن چند جمله ی  مرتبط با هم با تصویر می باشد.

برای تهیه ی کارت های کلمه با تصویر در مرحله اول می توان کارت تصویر با چسباندن تصویر روی یک مقوای 10*10یا کمی بزرگتر استفاده کرد تعدادی تصویر روی تعدادی مقوا به صورت جداگانه وروی هر کارت فقط یک تصویر بچسبانید و بر روی کارت هایی دیگر روی هر کارت اسم یکی از تصاویر را بنویسید و کارت های تصویر را به صورت درهم روی میز قرار دهید وبا نشان دادن یک کارت کلمه از دانش آموز بخواهید تصویر مربوط به آن کلمه را پیدا کند.

این کار را در مراحل بعد با جمله وبندهای نوشتاری ادامه دهید.در این مرحله تصویر باید گویای یک جمله یا تصویری قابل تعریف باشد ودر ابتدا جمله یا داستانک را خوانده واز بین تصاویر تصویر مرتبط با آن را بیابد.همچنین می توان از داستان های مصور ومتون مرتبط با آن را استفاده نمایید.

در مراحل بالاتر می توانید داستان مصور را با متون مربوط به تعریف داستان را به صورت نامرتب (داستان به هم ریخته)با فنر صحافی کنید.البته برای این که از گم شدن ویا درهم شدن کارت ها جلوگیری کنید از یک دفتر نقاشی فنر دار استفاده کنید. برای این کار یک دفتر فنر دار ترجیحا بدون خط را انتخاب کنید واز وسط برگه های دفتر به صورت افقی بخشی به عرض یک سانتی متر را ببرید تا دو قسمت بالا وپایین برگه ها از هم جدا شود وفقط در ناحیه فنر اتصال حفظ شود وهر قسمت را به طور مستقل قادر به حرکت دادن باشید. حالا نوشته های مربوط به داستان را بدون در نظر داشتن ترتیب نوشتار روی قسمت بالا بنویسید.تصاویر داستان را نیز به صورت بی نظم (از نظرترتیب و شماره )در قسمت پایین بچسبانید.

دانش آموز متن صفحه اول را خوانده واز تصاویر قسمت پایین ،تصویر مرتبط با متن را پیدا کرده ونشان دهد.این کار می تواند در ارزیابی درک مطلب از نوشته به ما کمک کند.



صدیقه هاشمی ساعت 15:55 | شنبه 17 مرداد 1394 | بازدید : 243 | نظرات ()
عناوین آخرین مطالب ارسالی