close
تبلیغات در اینترنت
آموزش با بازی
کلاس درس اولی ها

پایگاه جامع برای معلمان پایه اول ابتدایی
موضوع بندی
مطالب پر بازدید
نمونه تجربیات برتر تربیتی در جشنواره: 4401
تحلیل محتوای کتاب درسی چیست؟: 4185
وسایل کمک آموزشی دست ساز برای تدریس ریاضی: 3887
نمونه تدریس به شیوه الگوی تفکر استقرایی: 3793
کاربرگ نشانه ی اُ استثنا (و): 3491
کارتون مفهومی فصل اول سایه ها: 3065
تمرین هایی برای تقویت مهارت گوش دادن : 3031
روش های تحلیل کمی محتوای کتاب درسی: 2553
چرخ وفلک تندخوانی: 2323
کاربرگ نشانه ی ایـ یـ ی ای: 2127
نمونه سناریوی تدریس به شیوه ی کاوشگری: 2077
نمونه سناریوی تدریس با روش 5E: 2001
تمرین نشانه های (1) صدای آ ا: 1967
تمرین نشانه ی ایـ با کلمات هم آغاز: 1905
برگه های رنگ آمیزی: 1871
جدول ترکیب صامت ومصوت ها: 1797
کاربرگ نشانه ی اَ َ: 1783
کاربرگ نشانه ی اِ ِ ه ـه : 1769
کاربرگ تدریس ایـ یـ ی: 1719
نمونه سناریوی تدریس به شیوه ی پیش سازمان دهنده: 1541
کاربرگ نشانه ی او و: 1439
کاربرگ نشانه ی خوا: 1425
کاربرگ نشانه ی بـ ب: 1369
کاربرگ نشانه ی ذ: 1363
کاربرگ نشانه ی مـ م: 1353
کاربرگ نشانه ی یـ ی: 1335
کاربرگ نشانه ی نـ ن: 1215
کاربرگ نشانه ی سـ س: 1183
کاربرگ نشانه ی تـ ت: 1171
تمرین فارسی اول دبستان (نشانه های 2): 1129
کاربرگ نشانه ف: 1119
کاربرگ نشانه ی صـ ص: 1103
کاربرگ نشانه ی ز: 1045
ساخت نردبان تند خوانی: 1039
کاربرگ نشانه ی ژ: 1017
کاربرگ ریاضی چوب خط و سودوکو: 1015
کاربرگ نشانه ظ: 1013
کاربرگ نشانه ی خ: 965
نمونه ای از تولید محتوای مکتوب: 963
کاربرگ نشانه ی ش: 949
کاربرگ تدریس ژ و اُ استثنا: 945
خلاقیت وریاضی: 933
کاربرگ نشانه ی ث: 931
کاربرگ نشانه ی ق: 927
کاربرگ نشانه ی ک: 927
تمرینات مربوط به نگاره ها: 923
کاربرگ نشانه ی پ: 921
کاربرگ نشانه ی ر: 891
تدریس نشانه ی آ ا: 869
کاربرگ نشانه ی حـ ح: 865
آمـــــار
بازدید امـروز : 186
بازدید دیـروز : 361
کــل بازدیــد : 445,978
کــل مطالب : 273
کـــل نظرات : 127
افـراد آنلاین : 4
جستجوگر
کلمه مورد نظر را وارد کنید


مطالب تصادفی
تبریک اعیاد شعبانیه
آغاز سال تحصیلی جدید
چک لیست تمام دروس اول ودوم
کاربرگ تدریس نشانه او
تمرین نشانه های (1) صدای آ ا
کاربرگ نشانه ی ایـ یـ ی ای
تبریک روز معلم
تبریک عید نیمه شعبان
نمونه تجربیات برتر ارزشیابی
تمرینات حل مساله
ماریا مونته سوری کیست؟
تمرینات نشانه ی ب
تمرین نشانه ی ایـ با کلمات هم آغاز
آزمون موضوعی ریاضی
تمرین تکمیل اشکال
آزمون موضوعی ریاضی اندازه گیری
آموزش با بازی
کاربرگ نشانه ی اُ
آزمون نشانه های (ض ح ث ) در قالب pdf
پایان تعطیلات نوروزی
کاردستی وتزیینات برای زیبا سازی مدرسه
کاربرگ نشانه ی ژ
معرفی کتاب کارعلوم اول دبستان
حواس پرتی در کودکان و درمان آن
آزمون های فارسی اول ط غ ظ
راهکارهای تقویت حافظه ی دیداری وشنیداری
چگونه فرزندان خود را برای ورود به مدرسه آماده کنیم؟
تمرینات مربوط به نگاره ها
ساخت جامدادی با چکمه
آموزش چپ وراست
تمرین به حروف نویسی وبالعکس اعداد دو رقمی
فواید کتابخوانی
صوت آموزی نگاره ها صدای بـ ، چـ
جدول ترکیب صامت ومصوت ها
کاربرگ نشانه ف
نمونه سوال علوم اول ابتدایی
کاربرگ نشانه ی ق
کاربرگ تدریس ژ و اُ استثنا
نمونه تمرین نکات دستوری
کاربرگ نشانه ی یـ ی
تدریس نشانه ی
نمونه ای از تولید محتوای مکتوب
کاربرگ نشانه ی اُ استثنا (و)
عادت دادن کودکان به مطالعه
درباره وبلاگ کلاس درس اولی ها
کاربرگ های دست ورزی
تسلیت اربعین حسینی
نمونه سوال علوم اول ابتدایی
دفتر کار نگاره ها
بازسازی درس پیامبر مهربان
معرفی وبلاگ دوستان

 برای کودکان بازی یعنی زندگی.آن ها از طریق بازی چیزهای زیادی می آموزند که شاید با هیچ روش مستقیمی نتوان آن را به او یاد داد.در این بین استفاده از بازی در آموزش دروس نیز بسیار کارا وجالب است.می توان بیشتر مطالب درسی را به بازی تبدیل کرد واجازه داد تا دانش آموز با بازی زندگی وتحصیل علم کند.

یکی ازوسایل  بازی که به تکرار وتمرین دانش آموز ونوعی ارزشیابی تکوینی از آنچه او درحال یاد گرفتن است می پردازد، مسیر های بازی است که می توان با اهداف مختلف طراحی نمود.نمونه ای از این مسیر های بازی را طراحی کرده ام که با استفاده از تصاویر ،مقوا ،ماژیک ،مهره منچ وتاس می توان آن را ساخت واستفاده نمود .

تاس بریزید وبا آوردن شماره 6 مهره را در خانه ی اول قرار بدهید ومجددا تاس بریزید وبه تعدادی که تاس نشان می دهد،حرکت کنید .در صورتی که به خانه هایی که تصویر دارد رسیدید،نام تصویر را بخش کنید ودر صورتی که به خانه های خالی رسیدید استراحت کنید و وقتی به خانه های گل رسیدید از حریفتان دستور کار بگیرید.(حریف می تواند به عنوان دستور کار بخواهد که بازیکن 2خانه به عقب برگردد یا جلو برود یا یک سوال آموزشی از او بپرسد ودر صورتی که درست بود به او اجازه ادامه بازی بدهد یا او را در صورت غلط بودن از یک دور تاس ریختن محروم کند.)هر کدام از بازیکنان که زودتر به خانه ی پایان رسید،برنده است.برای استفاده ی بهتر از این بازی می توانید لیستی ازموارد ضعف واشتباهات متداول دانش آموز تهیه ودر صورت رسیدن به خانه های گل انجام آن را دستور دهید تا دانش آموز در ضمن بازی به تمرین وتکرار این مشکلات پرداخته باشد.می توان دستور اصلی بازی که بخش کردن نام تصاویر بود را به بیان صدای اول وآخر تصاویر ودر صورتی که همه ی حروف نام تصویر را یاد گرفته به نوشتن نام تصویر یا گفتن کلمه ای دیگر که صدای اول یا آخرش مانند نام تصویر باشد،تغییر دهید.در نظر داشته باشید دستورات کار شیرینی ولذت بازی را کم نکند.




" style="color:#999;">صدیقه هاشمی ساعت 14:29 | سه شنبه 20 مرداد 1394 | بازدید : 389 | نظرات ()
عناوین آخرین مطالب ارسالی