close
تبلیغات در اینترنت
منبع نویسی به شیوه APA
کلاس درس اولی ها

پایگاه جامع برای معلمان پایه اول ابتدایی
موضوع بندی
مطالب پر بازدید
نمونه تجربیات برتر تربیتی در جشنواره: 4087
تحلیل محتوای کتاب درسی چیست؟: 3895
نمونه تدریس به شیوه الگوی تفکر استقرایی: 3515
وسایل کمک آموزشی دست ساز برای تدریس ریاضی: 3473
کارتون مفهومی فصل اول سایه ها: 3013
تمرین هایی برای تقویت مهارت گوش دادن : 2919
روش های تحلیل کمی محتوای کتاب درسی: 2479
کاربرگ نشانه ی اُ استثنا (و): 2477
چرخ وفلک تندخوانی: 2175
نمونه سناریوی تدریس به شیوه ی کاوشگری: 2003
تمرین نشانه های (1) صدای آ ا: 1767
نمونه سناریوی تدریس با روش 5E: 1755
برگه های رنگ آمیزی: 1697
جدول ترکیب صامت ومصوت ها: 1603
کاربرگ نشانه ی اَ َ: 1541
کاربرگ تدریس ایـ یـ ی: 1489
کاربرگ نشانه ی ایـ یـ ی ای: 1407
نمونه سناریوی تدریس به شیوه ی پیش سازمان دهنده: 1361
کاربرگ نشانه ی اِ ِ ه ـه : 1349
تمرین نشانه ی ایـ با کلمات هم آغاز: 1347
کاربرگ نشانه ی بـ ب: 1225
کاربرگ نشانه ی مـ م: 1067
کاربرگ نشانه ی ذ: 1057
تمرین فارسی اول دبستان (نشانه های 2): 991
کاربرگ نشانه ی خوا: 985
کاربرگ ریاضی چوب خط و سودوکو: 955
نمونه ای از تولید محتوای مکتوب: 943
تمرینات مربوط به نگاره ها: 939
ساخت نردبان تند خوانی: 931
کاربرگ نشانه ی او و: 881
خلاقیت وریاضی: 863
کاربرگ نشانه ی ج: 857
کاربرگ نشانه ی یـ ی: 857
تدریس نشانه ی آ ا: 853
کاربرگ نشانه ظ: 839
کاربرگ نشانه ی صـ ص: 797
کاردستی گلدان بهاری کاردستی عید نیمه شعبان: 793
تمرینات مدادی کاغذی کشف شکل های پنهان در زمینه و رنگ : 789
کاربرگ نشانه ی تـ ت: 783
کاربرگ نشانه ی سـ س: 773
آزمون عملکردی علوم (سایه ها): 761
کاربرگ نشانه ی نـ ن: 739
کاربرگ نشانه ف: 729
کارتون مفهومی با موضوع نحوه رشد گیاه لوبیا : 723
دفتر دست ورزی: 705
استفاده از پازل برای شروع تدریس: 697
درس پژوهی چیست؟: 689
کاربرگ نشانه ی ژ: 687
کاربرگ نشانه ی ز: 683
کاربرگ نشانه ی ع: 677
آمـــــار
بازدید امـروز : 493
بازدید دیـروز : 396
کــل بازدیــد : 388,397
کــل مطالب : 273
کـــل نظرات : 129
افـراد آنلاین : 1
جستجوگر
کلمه مورد نظر را وارد کنید


مطالب تصادفی
کاربرگ نشانه ی ج
دفتر دست ورزی
سناریوی تدریس جمع های ترکیبی
کاربرگ نشانه ی ط
ساخت نردبان تند خوانی
نمونه اقدام پژوهی
کاربرگ آمادگی برای نوشتن
تبدیل کودکی سازگار به نوجوانی ناسازگار
کاربرگ نشانه ی ک
نمونه سوال فارسی اول (ع ص ذ)
تکلیف صوت آموزی وبخش کردن نگاره ها
آموزش پژوهش محور
کاربرگ نشانه ی ع
تمرین نشانه ی د
پروژه های نوروزی دانش آموزی
کاربرگ آغاز تدریس اَ
آزمون های فصل اول تا ششم علوم
آزمون عملکردی علوم (سایه ها)
تابستان خوش
کاربرگ تدریس ج
الگوي نگاره كلمه و شيوه به كارگيري آن در خواندن فارسی
تسلیت ایام عزاداری ماه محرم
چگونه فرزندان خود را برای ورود به مدرسه آماده کنیم؟
انواع آموزش پژوهش محور
علل بدخطی
جدول سطح بندی دانش آموزان در درس فارسی
نمونه تجربیات برتر تربیتی در جشنواره
آزمون عملکردی ریاضی الگوی شمارش اعداد
پازل تدریس ل
نمونه سناریوی تدریس با روش 5E
نمونه تمرین نکات دستوری
کاربرگ تدریس ژ و اُ استثنا
نمونه تمرین جمع
کاربرگ ریاضی چوب خط و سودوکو
کاربرگ شماره 1 ریاضی
کاربرگ بـ ب برای شروع تدریس
سنجش صوت آموزی نگاره ها
کاربرگ نشانه ی ض
کاربرگ تدریس ایـ یـ ی
کاربرگ تدریس کـ ک
بخش دوم از کاربرگ نشانه ی د
کاربرگ نشانه ی تـ ت
جشن از مزرعه تا سفره
تمرین بخش کردن
آزمون موضوعی ریاضی شناخت واستفاده از چوب خط
کاربرگ نشانه ی ذ
کاربرگ نشانه ی یـ ی
وسایل کمک آموزشی دست ساز برای تدریس ریاضی
آزمون علوم فصل چهاردهم
معرفی کتاب کار
معرفی وبلاگ دوستان

با توجه به اینکه منبع نویسی در مقالات وپژوهش ها وهمچنین گزارش اقدام پژوهی باید بر اساسAPAباشد،این روش را بصورت خلاصه در زیر می آورم برای مطالعه ی متن کامل به بقیه مطالب مراجعه کنید.

 

 

مهمترین نکات منبع نویسی به شیوه ي(APA)

کتاب بایک نویسنده:

کریمی،یوسف( 1375 ). روانشناسی اجتماعی: نظریه ها،مفاهیم وکاربردها. تهران: نشرارسباران.

کریمی،یوسف( 1382 ). روانشناسی اجتماعی: نظریه ها،مفاهیم وکاربردها(چاپ یازدهم).تهران: نشرارسباران.

کریمی،ي. ( 1382 ). روانشناسی اجتماعی: نظریه ها،مفاهیم وکاربردها(چاپ یازدهم).تهران: نشرارسباران.

وینرایت،ویلیام(بیتا). عقل ودل. ترجمه: محمدهادي شهاب( 1386 ). قم: انتشارات پژوهشگاه علوم ومعارف اسلامی.

کتاب: بادونویسنده:

مارشال،کاترین وراسمن،گرچنب. ( 1995 ). روش تحقیق کیفی. ترجمه: علی پارسائیان وسیدمحمداعرابی(1377).تهران: انتشارات دفترپژوهشهاي فرهنگی. )

.– مارشال،ك. وراسمن،گ. ب. ( 1995 ). روش تحقیق کیفی. ترجمه: علی پارسائیان وسیدمحمداعرابی 1377). تهران: انتشاراتدفترپژوهشهايفرهنگی.

کتاب: باسه نویسنده:

سرمد،زهره؛بازرگان،عباس وحجازي،الهه. ( 1376 ) روشهاي تحقیق درعلوم رفتاري. تهران: انتشارات آگه.

سرمد،زهره،بازرگان،عباس وحجازي،الهه. ( 1376 ) روشهاي تحقیق درعلوم رفتاري. تهران: انتشارات آگه.

سرمد،ز.،بازرگان،ع. وحجازي،ا. ( 1376 ). روشهاي تحقیق درعلوم رفتاري. تهران: انتشارات آگه.

نکته: منبع بابیش ازشش نویسنده

منابعی که بیش ازشش نویسنده دارندبعدازششمین نویسنده " وهمکاران"

اضافه میشود  بعضی صاحبنظران معتقدندنوشتن نام شش نویسنده متن راطولانی میکندلذاذکرنام سه نویسنده ي اول نوشته شود کافی است وبعدازآن باید" وهمکاران"  نوشته شود.


مقاله: مجله

اسدالهی،قربانعلی؛یعقوبی،محمدوسلیمانی،بهرام( 1372 ). بررسی میزان مردودي قبولی بارتبه تولددردانش آموزان مقطع ابتدایی شهراصفهان درسال تحصیلی 1366

 

مقاله: مجموعه مقالات همایشها

خامسان،احمد( 1386 ). چالشهاي ایجادبرنامه هاي د کتري برخط. درمجموعه مقالات همایش تأملی بردروه 35 ). مؤسسه پژوهش وبرنامه ریزي درآموزش عالی،تهران،اردیبهشت1386 ،دانشگاه- هاي دکتري ایران(ص24پیام نور.

 

منابع چاپ نشده: پایان نامه هاوگزارشهاي پژوهشی

خامسان،احمد( 1374 ). بررسی مقایسه اي ادراك خوددرزمینه تحولی وسلامت روانی. پایاننامه

کارشناسی ارشدروانشناسی تربیتی،دانشگاه تهران،چاپ نشده.

خامسان،احمد؛آیتی،محسن وتفضّلی مقدم،عباس( 1380 ). بررسی مشکلات ونحوه گذراندن اوقات

فراغت دانشجویان دانشگاه بیرجند. گزارش طرح پژوهشی مصوب دانشگاه بیرجند.

منبع نویسی ازیک نویسنده بابیش ازیک اثردریکسال

کریمی،یوسف( 1387 الف). روانشناسی اجتماعی. تهران: رشد.

کریمی،یوسف( 1387 ب). روانشناسی شخصیت. تهران: آگه.

منبع نویسی وقتی نویسنده شخص نیست

معاونت مطالعات وتحقیقات سازمان ملی جوانان( 1387 ). جوانان،روابط خانوادگی ونسلی. تهران:

انتشارات سازمان ملی جوانان.

مهمترین نکات ارجاع درون متن به شیوه ي APA

- درموقع نگارش متن بایددرهربخش نوشته مشخص شود،مطلب: انشاءیانگارش نویسنده است: بیان

کننده عقایدوایده هاي نویسنده متناست؛نقل قول مستقیم ازنویسنده دیگراست(رونویسی شده)؛نقل

قول غیرمستقیم ازنویسنده دیگراست(اقتباس شده/ مطلب نویسنده دیگري خوانده شده وباانشاءجدید

بیان میشود.

بایددقت نمودعمده متن بایدانشاءنویسنده باشد. تعددنقل« تألیف» – وقتی روي جلدمتنین وشته میشود

قولهاي مستقیم یاغیرمستقیم نشان دهنده گردآوري مطلب است؛

درنقل قول هاي مستقیم بایدبسیاردقت نمود: به طورمعمول نقل قول مستقیم براي بیان یک تعریف ازیک

نویسنده معتبراستفاده شود؛نبایدتعددنقل قول مستقیم درمتن وجودداشته باشد.

ارجاع درون متن به شیوه APA

(محمدي،1387)

(محمديواحمدي،(1387

تاسه نویسنده(محمدي،احمدي ومحمودي،1387)

بیش ازسه نویسنده(محمدي،احمدي،محمودي وهمکاران،1387)

نقل قول دست سوم: پیاژه 1973) ،به نقل ازمنصور،1376)

درنقل قول مستقیم بایدشماره صفحه داده شودومتنی که رونویسی شدهداخل گیومهقرارگیرد.

براي نقل قول هاي غیر مستقیم گذاشتن گیومه الزامی نیست.



صدیقه هاشمی ساعت 23:2 | چهارشنبه 30 ارديبهشت 1394 | بازدید : 149 | نظرات ()
عناوین آخرین مطالب ارسالی