close
تبلیغات در اینترنت
نمونه سناریوی تدریس به شیوه ی پیش سازمان دهنده
کلاس درس اولی ها

پایگاه جامع برای معلمان پایه اول ابتدایی
موضوع بندی
مطالب پر بازدید
تحلیل محتوای کتاب درسی چیست؟: 4169
نمونه تجربیات برتر تربیتی در جشنواره: 4159
نمونه تدریس به شیوه الگوی تفکر استقرایی: 4099
وسایل کمک آموزشی دست ساز برای تدریس ریاضی: 3983
تمرین هایی برای تقویت مهارت گوش دادن : 3155
کارتون مفهومی فصل اول سایه ها: 3097
کاربرگ نشانه ی اُ استثنا (و): 2695
روش های تحلیل کمی محتوای کتاب درسی: 2603
نمونه سناریوی تدریس به شیوه ی کاوشگری: 2323
تمرین نشانه های (1) صدای آ ا: 2301
چرخ وفلک تندخوانی: 2297
کاربرگ نشانه ی ایـ یـ ی ای: 2255
نمونه سناریوی تدریس با روش 5E: 2029
کاربرگ نشانه ی اَ َ: 1989
کاربرگ نشانه ی اِ ِ ه ـه : 1929
برگه های رنگ آمیزی: 1881
تمرین نشانه ی ایـ با کلمات هم آغاز: 1849
جدول ترکیب صامت ومصوت ها: 1843
کاربرگ تدریس ایـ یـ ی: 1781
کاربرگ نشانه ی بـ ب: 1625
نمونه سناریوی تدریس به شیوه ی پیش سازمان دهنده: 1449
کاربرگ نشانه ی او و: 1409
کاربرگ نشانه ی مـ م: 1323
کاربرگ نشانه ی یـ ی: 1273
کاربرگ نشانه ی سـ س: 1249
کاربرگ نشانه ی نـ ن: 1237
کاربرگ نشانه ی تـ ت: 1151
کاربرگ نشانه ی ذ: 1141
کاربرگ ریاضی چوب خط و سودوکو: 1119
کاربرگ نشانه ی ز: 1069
کاربرگ نشانه ی خوا: 1065
تمرین فارسی اول دبستان (نشانه های 2): 1063
ساخت نردبان تند خوانی: 1031
تمرینات مربوط به نگاره ها: 1007
نمونه ای از تولید محتوای مکتوب: 1001
خلاقیت وریاضی: 981
تدریس نشانه ی آ ا: 965
کاربرگ نشانه ی ج: 943
کاربرگ نشانه ف: 905
کاربرگ نشانه ظ: 903
تمرینات مدادی کاغذی کشف شکل های پنهان در زمینه و رنگ : 877
کاربرگ نشانه ی ک: 877
کاربرگ نشانه ی ش: 875
کاربرگ نشانه ی پ: 875
کاردستی گلدان بهاری کاردستی عید نیمه شعبان: 869
کاربرگ نشانه ی صـ ص: 865
کاربرگ نشانه ی ر: 863
آزمون عملکردی علوم (سایه ها): 833
کاربرگ نشانه ی خ: 817
کارتون مفهومی با موضوع نحوه رشد گیاه لوبیا : 785
آمـــــار
بازدید امـروز : 437
بازدید دیـروز : 615
کــل بازدیــد : 441,604
کــل مطالب : 273
کـــل نظرات : 129
افـراد آنلاین : 2
جستجوگر
کلمه مورد نظر را وارد کنید


مطالب تصادفی
استفاده از پازل برای شروع تدریس
کاربرگ نشانه ی صـ ص
نمونه تمرین نکات دستوری
شناخت بیشتر کودکان دبستانی
آزمون موضوعی جمع
خلاقیت وریاضی
متنی زیبا از مریم جنتی
راهکارهایی برای پیش گیری از اختلالات یاد گیری
کاربرگ تدریس نشانه ی س
نمونه سناریوی تدریس به شیوه ی کاوشگری
کاربرگ نشانه ی ع
کاربرگ شماره 2 ریاضی شمارش تا5
تبریک تولد امام حسن مجتبی (ع)
پژوهش موانع استفاده از روش های فعال تدریس در مدارس ابتدایی
نمونه محتوای مکتوب (فارسی پنجم)
اقدام پژوهی جدید با عنوان بهبود روابط دانش آموزان با پرورش هوش هیجانی
کاربرگ نشانه غ
آزمون فارسی اول دبستان ث ح ض
کاربرگ دست ورزی
کارت ترکیب صامت ومصوت تصویری
کاربرگ نشانه ی ر
آزمون موضوعی ریاضی عددنویسی اعداد10تا100
تبدیل کودکی سازگار به نوجوانی ناسازگار
آزمون موضوعی ریاضی موقعیت یابی
آزمون مرور صوت آموزی نگاره ها
کاربرگ نشانه ی ژ
وسایل کمک آموزشی دست ساز برای تدریس ریاضی
سرگرم کردن کودکان با اوریگامی
کاردستی دستبند
آموزش چپ وراست
تبریک عید نیمه شعبان
کاربرگ نشانه ف
نمونه وب پویه
کاربرگ نشانه ی یـ ی
کاربرگ نشانه ی خوا
دفتر کار نگاره ها
برگه های رنگ آمیزی
علل بدخطی
آزمون عملکردی ریاضی الگوی شمارش اعداد
تحلیل محتوای کتاب درسی چیست؟
آب در چه خاکی سریع تر نفوذ می کند؟
کاربرگ شماره 1 ریاضی
کاربرگ تدریس نشانه ت
آزمون موضوعی ریاضی تفریق
ماریا مونته سوری کیست؟
نمونه ای از تولید محتوای مکتوب
کاربرگ نشانه ی اُ استثنا (و)
کاربرگ نشانه ی ط
روش هاي نوين تدريس زبان و ادبيات فارسي
کاربرگ نشانه ی ض
معرفی وبلاگ دوستان

گفتیم که پیش سازمان دهنده مسیر تدریس را از یک کل شروع می کند وکم کم به جزییات ومطلب مورد نظر می رسد وساخت شناخت در ذهن دانش آموز شکل گرفته وتدریسی که ممکن بود یک سخنرانی غیر فعال باشد به تدریس فعال بدل می شود.یادگیری در این جریان یک یادگیری معنا دار است.

به نمونه سناریوی تدریس پیش سازمان دهنده در زیر توجه کنید.

موضوع سنگ ها از علوم ابتدایی

معلم با کره زمین وارد کلاس شده وآن را به دانش آموزان نشان داده ومی گوید به کره نگاه کنید قسمت هایی که آبی رنگ است نشان دهنده چیست؟

دانش آموزان :آب ها،دریا ورود خانه واقیانوس ها

معلم مناطق رنگی دیگر چه؟

دانش آموزان:خشکی ها

معلم بله درست است در بالاترین نقطه وپایین ترین نقطه هم مناطق قطبی که یخبندان است قرار دارد.

معلم می پرسد خشکی ها در خود چه چیزهایی دارند؟

دانش آموزان:خاک،سنگ،ماسه،کوه و...

معلم:آیا سنگ های کف رود خانه ها وساحل دریا ها با سنگ هایی که در کوه وبیابان دیده اید مثل هم است؟

دانش آموزان : خیر سنگ های کف رودخانه وساحل صاف است وسنگ های کوهستان صاف نیست.

معلم چارت زیر را روی تابلو می کشد وصحبت دانش آموزان را تایید کرده ودر ضمن چارت به آن نظم می دهد.

 

  معلم در مورد علل سایش سنگ ها ی در مسیر آب ها سوالاتی می کند تا دانش آموزان خود به دلایل صاف بودن این نوع سنگ ها اشاره کنند ودر پایان موضوع را جمع بندی می کند.

در مرحله آخر جهت تحکیم سازمان شناخت معلم می پرسد مهمترین چیزی که باید در ذهن شما بماند چیست؟

دانش آموز:این که آب هم باعث فرسایش سنگها می شود.

معلم درست است حالا می توانید به کمک چند حبه قند که آن ها را به هم می مالید تا صاف شوند طرز کار آب بر روی سنگ ها را نشان دهید.

پس از این که دانش آموزان این کار را انجام دادند ،معلم تعدادی سنگ را به دانش آموزان ارائه می دهد تا آن ها را بر حسب جایی که یافت می شوند دسته بندی کنند.



صدیقه هاشمی ساعت 10:31 | پنجشنبه 01 مرداد 1394 | بازدید : 1449 | نظرات ()
عناوین آخرین مطالب ارسالی