close
تبلیغات در اینترنت
،سنجش درک مطلب
کلاس درس اولی ها

پایگاه جامع برای معلمان پایه اول ابتدایی
موضوع بندی
مطالب پر بازدید
نمونه تجربیات برتر تربیتی در جشنواره: 4067
تحلیل محتوای کتاب درسی چیست؟: 3835
نمونه تدریس به شیوه الگوی تفکر استقرایی: 3471
وسایل کمک آموزشی دست ساز برای تدریس ریاضی: 3365
کارتون مفهومی فصل اول سایه ها: 2941
تمرین هایی برای تقویت مهارت گوش دادن : 2879
روش های تحلیل کمی محتوای کتاب درسی: 2469
کاربرگ نشانه ی اُ استثنا (و): 2439
چرخ وفلک تندخوانی: 2093
نمونه سناریوی تدریس به شیوه ی کاوشگری: 1941
نمونه سناریوی تدریس با روش 5E: 1743
تمرین نشانه های (1) صدای آ ا: 1727
برگه های رنگ آمیزی: 1667
جدول ترکیب صامت ومصوت ها: 1561
کاربرگ نشانه ی اَ َ: 1501
کاربرگ تدریس ایـ یـ ی: 1427
کاربرگ نشانه ی ایـ یـ ی ای: 1375
نمونه سناریوی تدریس به شیوه ی پیش سازمان دهنده: 1353
کاربرگ نشانه ی اِ ِ ه ـه : 1325
تمرین نشانه ی ایـ با کلمات هم آغاز: 1263
کاربرگ نشانه ی بـ ب: 1197
کاربرگ نشانه ی مـ م: 1055
کاربرگ نشانه ی ذ: 1047
تمرین فارسی اول دبستان (نشانه های 2): 981
کاربرگ نشانه ی خوا: 973
نمونه ای از تولید محتوای مکتوب: 933
کاربرگ ریاضی چوب خط و سودوکو: 927
تمرینات مربوط به نگاره ها: 925
ساخت نردبان تند خوانی: 923
کاربرگ نشانه ی او و: 861
خلاقیت وریاضی: 849
کاربرگ نشانه ی ج: 841
کاربرگ نشانه ی یـ ی: 841
تدریس نشانه ی آ ا: 837
کاربرگ نشانه ظ: 817
کاربرگ نشانه ی صـ ص: 783
کاربرگ نشانه ی تـ ت: 777
کاردستی گلدان بهاری کاردستی عید نیمه شعبان: 777
تمرینات مدادی کاغذی کشف شکل های پنهان در زمینه و رنگ : 777
کاربرگ نشانه ی سـ س: 751
کاربرگ نشانه ی نـ ن: 725
کاربرگ نشانه ف: 723
آزمون عملکردی علوم (سایه ها): 721
کارتون مفهومی با موضوع نحوه رشد گیاه لوبیا : 711
دفتر دست ورزی: 693
استفاده از پازل برای شروع تدریس: 687
درس پژوهی چیست؟: 685
کاربرگ نشانه ی ژ: 681
کاربرگ نشانه ی ز: 675
کاربرگ نشانه ی ع: 663
آمـــــار
بازدید امـروز : 185
بازدید دیـروز : 265
کــل بازدیــد : 378,947
کــل مطالب : 272
کـــل نظرات : 129
افـراد آنلاین : 1
جستجوگر
کلمه مورد نظر را وارد کنید


مطالب تصادفی
کاربرگ تشدید
آزمون ریاضی تا پایان تم 6
گام های اجرایی اقدام پژوهی
پازل تدریس خ
کاربرگ نشانه ی مـ م
کارتون مفهومی با موضوع نحوه رشد گیاه لوبیا
درباره وبلاگ کلاس درس اولی ها
آزمونک های علوم تا فصل دهم
تبریک روز معلم
تدریس نشانه ی آ ا
آغاز سال تحصیلی جدید
چک لیست فارسی کلی برای تمام پایه ها
کارتون مفهومی فصل گیاهان
آزمون عملکردی جدید دنیای سرد و گرم
نمونه سناریوی تدریس با روش 5E
کاربرگ نشانه ی او و
مجموعه آزمون های فارسی اول دبستان
کاربرگ نشانه ی تـ ت
کاربرگ تدریس ر
کاربرگ نشانه ی گ
آزمون موضوعی ریاضی
تسلیت اربعین حسینی
ساخت نردبان تند خوانی
تمرین فارسی اول دبستان (نشانه های 2)
کاربرگ نشانه ی هـ
صوت آموزی هم آغاز مـ و کـ از بخش نگاره ها
مدارس هوشمند
تبریک تولد امام حسن مجتبی (ع)
کاربرگ نشانه ظ
فیلم آموزشی از سایت teachers .tv
پژوهش موانع استفاده از روش های فعال تدریس در مدارس ابتدایی
کاربرگ شماره 1 ریاضی
آموزش با بازی
کاربرگ نشانه ی اِ ِ ه ـه
حواس پرتی در کودکان و درمان آن
پاور پوینت وضو
اقدام پژوهی جدید با عنوان بهبود روابط دانش آموزان با پرورش هوش هیجانی
نمونه سناریوی تدریس به شیوه ی کاوشگری
کاربرگ نشانه ی ژ
تدریس نشانه مـ م
جدول ترکیب صامت ومصوت ها
کاربرگ تدریس نشانه ی س
انواع آموزش پژوهش محور
کاربرگ تدریس ایـ یـ ی
کاربرگ نشانه ی یـ ی
بخش دوم از کاربرگ نشانه ی د
تمرینات مازهای کودکانه
پازل تدریس ل
تمرین به حروف نویسی وبالعکس اعداد دو رقمی
کاربرگ آغاز تدریس اَ
معرفی وبلاگ دوستان

 یکی  از وسایل کمک آموزشی برای سنجش درک مطلب ،کارت های جورکردنی تصویر ونوشته است که می توان در ابتدا به صورت جور کردن کلمه با تصویر ودر ادامه جور کردن جمله با تصویر ودر مرحله ی بعد جورکردن چند جمله ی  مرتبط با هم با تصویر می باشد.

برای تهیه ی کارت های کلمه با تصویر در مرحله اول می توان کارت تصویر با چسباندن تصویر روی یک مقوای 10*10یا کمی بزرگتر استفاده کرد تعدادی تصویر روی تعدادی مقوا به صورت جداگانه وروی هر کارت فقط یک تصویر بچسبانید و بر روی کارت هایی دیگر روی هر کارت اسم یکی از تصاویر را بنویسید و کارت های تصویر را به صورت درهم روی میز قرار دهید وبا نشان دادن یک کارت کلمه از دانش آموز بخواهید تصویر مربوط به آن کلمه را پیدا کند.

این کار را در مراحل بعد با جمله وبندهای نوشتاری ادامه دهید.در این مرحله تصویر باید گویای یک جمله یا تصویری قابل تعریف باشد ودر ابتدا جمله یا داستانک را خوانده واز بین تصاویر تصویر مرتبط با آن را بیابد.همچنین می توان از داستان های مصور ومتون مرتبط با آن را استفاده نمایید.

در مراحل بالاتر می توانید داستان مصور را با متون مربوط به تعریف داستان را به صورت نامرتب (داستان به هم ریخته)با فنر صحافی کنید.البته برای این که از گم شدن ویا درهم شدن کارت ها جلوگیری کنید از یک دفتر نقاشی فنر دار استفاده کنید. برای این کار یک دفتر فنر دار ترجیحا بدون خط را انتخاب کنید واز وسط برگه های دفتر به صورت افقی بخشی به عرض یک سانتی متر را ببرید تا دو قسمت بالا وپایین برگه ها از هم جدا شود وفقط در ناحیه فنر اتصال حفظ شود وهر قسمت را به طور مستقل قادر به حرکت دادن باشید. حالا نوشته های مربوط به داستان را بدون در نظر داشتن ترتیب نوشتار روی قسمت بالا بنویسید.تصاویر داستان را نیز به صورت بی نظم (از نظرترتیب و شماره )در قسمت پایین بچسبانید.

دانش آموز متن صفحه اول را خوانده واز تصاویر قسمت پایین ،تصویر مرتبط با متن را پیدا کرده ونشان دهد.این کار می تواند در ارزیابی درک مطلب از نوشته به ما کمک کند.



صدیقه هاشمی ساعت 15:55 | شنبه 17 مرداد 1394 | بازدید : 216 | نظرات ()
عناوین آخرین مطالب ارسالی