close
تبلیغات در اینترنت
،موانع استفاده از روش های نوین تدریس
کلاس درس اولی ها

پایگاه جامع برای معلمان پایه اول ابتدایی
موضوع بندی
مطالب پر بازدید
نمونه تجربیات برتر تربیتی در جشنواره: 4349
تحلیل محتوای کتاب درسی چیست؟: 4059
نمونه تدریس به شیوه الگوی تفکر استقرایی: 3719
وسایل کمک آموزشی دست ساز برای تدریس ریاضی: 3709
کاربرگ نشانه ی اُ استثنا (و): 3271
کارتون مفهومی فصل اول سایه ها: 3029
تمرین هایی برای تقویت مهارت گوش دادن : 2971
روش های تحلیل کمی محتوای کتاب درسی: 2515
چرخ وفلک تندخوانی: 2281
کاربرگ نشانه ی ایـ یـ ی ای: 2083
نمونه سناریوی تدریس به شیوه ی کاوشگری: 1993
تمرین نشانه های (1) صدای آ ا: 1941
نمونه سناریوی تدریس با روش 5E: 1887
تمرین نشانه ی ایـ با کلمات هم آغاز: 1861
برگه های رنگ آمیزی: 1841
کاربرگ نشانه ی اَ َ: 1765
جدول ترکیب صامت ومصوت ها: 1765
کاربرگ نشانه ی اِ ِ ه ـه : 1729
کاربرگ تدریس ایـ یـ ی: 1615
نمونه سناریوی تدریس به شیوه ی پیش سازمان دهنده: 1487
کاربرگ نشانه ی او و: 1407
کاربرگ نشانه ی بـ ب: 1339
کاربرگ نشانه ی مـ م: 1327
کاربرگ نشانه ی یـ ی: 1309
کاربرگ نشانه ی نـ ن: 1189
کاربرگ نشانه ی سـ س: 1155
کاربرگ نشانه ی تـ ت: 1143
تمرین فارسی اول دبستان (نشانه های 2): 1109
کاربرگ نشانه ی خوا: 1105
کاربرگ نشانه ی ذ: 1095
کاربرگ نشانه ف: 1081
ساخت نردبان تند خوانی: 1021
کاربرگ نشانه ی ز: 1011
کاربرگ ریاضی چوب خط و سودوکو: 993
نمونه ای از تولید محتوای مکتوب: 935
کاربرگ نشانه ی ش: 927
کاربرگ نشانه ی خ: 921
کاربرگ نشانه ی ک: 911
تمرینات مربوط به نگاره ها: 905
خلاقیت وریاضی: 891
کاربرگ نشانه ی پ: 889
کاربرگ نشانه ی ق: 875
کاربرگ نشانه ی ر: 865
کاربرگ نشانه ظ: 857
کاربرگ نشانه ی ژ: 853
تدریس نشانه ی آ ا: 847
کاربرگ نشانه ی صـ ص: 841
تمرینات مدادی کاغذی کشف شکل های پنهان در زمینه و رنگ : 821
کاربرگ تدریس ژ و اُ استثنا: 819
کاربرگ نشانه ی گ: 803
آمـــــار
بازدید امـروز : 129
بازدید دیـروز : 402
کــل بازدیــد : 429,239
کــل مطالب : 273
کـــل نظرات : 127
افـراد آنلاین : 6
جستجوگر
کلمه مورد نظر را وارد کنید


مطالب تصادفی
ساخت وسیله ی جمع در ریاضی
تمرین نشانه ی د
کاربرگ تدریس نشانه ی س
نمونه سناریوی تدریس با روش 5E
برگه های کار جور کردن شکل وسایه
کاربرگ نشانه ی ژ
فواید کتابخوانی
تدریس به شیوه الگوی تفکر استقرائی
نمونه سوال علوم اول ابتدایی فصل نهم
انواع آموزش پژوهش محور
تمرین بخش کردن
کاردستی های کاغذی بدون شرح
کاربرگ نشانه ی ذ
درباره وبلاگ کلاس درس اولی ها
تمرین فارسی اول دبستان (نشانه های 2)
کاربرگ نشانه ی صـ ص
کاربرگ نشانه ی ع
کاربرگ نشانه ی پ
صوت آموزی هم آغاز مـ و کـ از بخش نگاره ها
کاربرگ نشانه ی ج
تمرینات مازهای کودکانه
کاربرگ نشانه ی اِ ِ ه ـه
روش های تحلیل کمی محتوای کتاب درسی
تبریک اعیاد شعبانیه
ساخت جامدادی با چکمه
تبدیل کودکی سازگار به نوجوانی ناسازگار
چک لیست مهارت های زبان آموزی
استفاده از پازل برای شروع تدریس
کاربرگ نشانه ی اَ َ
شناخت بیشتر کودکان دبستانی
تسلیت شهادت امام علی (ع)
تقویت مهارت‌های نوشتاری کودک
کاربرگ تدریس یـ ی
کاربرگ نشانه ی ق
کاربرگ نشانه ی ایـ یـ ی ای
اقدام پژوهی جدید با عنوان بهبود روابط دانش آموزان با پرورش هوش هیجانی
منبع نویسی به شیوه APA
بخش دوم از کاربرگ نشانه ی د
پازل تدریس خ
کاربرگ نشانه ی ز
تدریس نشانه مـ م
آزمون بخش کردن در نگاره ها
آزمون عملکردی ریاضی الگوی شمارش اعداد
وسایل دست ساز کمک آموزشی
تبریک روز معلم
آب در چه خاکی سریع تر نفوذ می کند؟
اگوی تدریس کاوشگری
آزمون های فصل اول تا ششم علوم
آزمون موضوعی بخش کردن
کاربرگ تدریس نشانه ی ش
معرفی وبلاگ دوستان

 چکیده:

پژوهش حاضر با هدف کشف موانع استفاده از روش های نوین وفعال تدریس در مدارس ابتدایی شهرستان فلاورجان از استان اصفهان انجام شده است.در این پژوهش از روش توصیفی از نوع پیمایشی استفاده شد. جامعه آماری را کلیه کلاس‌های دوره ابتدایی شهرستان فلاورجان در پایه‌های مختلف در سال تحصیلی 93-92 همراه با آموزگاران کلاس‌ها تشکیل می‌دهند.حدود 20 درصد کلاس‌های تشکیل دهنده جامعه آماری نیز (96کلاس) همراه با آموزگار هر کلاس حجم نمونه آماری را تشکیل که با روش‌های نمونه‌گیری طبقه‌ای متناسب با حجم و تصادفی ساده انتخاب شدند.پرسشنامه از نوع محقق ساخته که مورد تایید اساتید دانشگاه فرهنگیان واساتید دانشگاه خوراسگان اصفهان بوده با مقیاس چهار درجه ای لیکرت استفاده شده است.

 جهت مشاهده ی مقاله ی کامل با کلیک روی تصویر آن را دانلود نموده وبخوانید

1.gif



" style="color:#999;">صدیقه هاشمی ساعت 10:12 | پنجشنبه 08 مرداد 1394 | بازدید : 111 | نظرات ()
عناوین آخرین مطالب ارسالی