close
تبلیغات در اینترنت
پیش سازمان دهنده
کلاس درس اولی ها

پایگاه جامع برای معلمان پایه اول ابتدایی
موضوع بندی
مطالب پر بازدید
نمونه تجربیات برتر تربیتی در جشنواره: 4033
تحلیل محتوای کتاب درسی چیست؟: 3749
نمونه تدریس به شیوه الگوی تفکر استقرایی: 3239
وسایل کمک آموزشی دست ساز برای تدریس ریاضی: 3123
کارتون مفهومی فصل اول سایه ها: 2941
تمرین هایی برای تقویت مهارت گوش دادن : 2837
کاربرگ نشانه ی اُ استثنا (و): 2487
روش های تحلیل کمی محتوای کتاب درسی: 2423
چرخ وفلک تندخوانی: 2081
نمونه سناریوی تدریس به شیوه ی کاوشگری: 1841
تمرین نشانه های (1) صدای آ ا: 1789
نمونه سناریوی تدریس با روش 5E: 1689
برگه های رنگ آمیزی: 1683
کاربرگ نشانه ی اَ َ: 1637
جدول ترکیب صامت ومصوت ها: 1609
نمونه سناریوی تدریس به شیوه ی پیش سازمان دهنده: 1365
کاربرگ نشانه ی ایـ یـ ی ای: 1363
کاربرگ نشانه ی اِ ِ ه ـه : 1315
کاربرگ تدریس ایـ یـ ی: 1305
تمرین نشانه ی ایـ با کلمات هم آغاز: 1301
کاربرگ نشانه ی بـ ب: 1267
کاربرگ نشانه ی مـ م: 1211
کاربرگ نشانه ی او و: 1063
کاربرگ نشانه ی ذ: 1021
تمرین فارسی اول دبستان (نشانه های 2): 1021
کاربرگ نشانه ی خوا: 951
کاربرگ نشانه ی سـ س: 943
کاربرگ ریاضی چوب خط و سودوکو: 921
ساخت نردبان تند خوانی: 911
نمونه ای از تولید محتوای مکتوب: 899
تمرینات مربوط به نگاره ها: 887
کاربرگ نشانه ی تـ ت: 865
خلاقیت وریاضی: 817
کاربرگ نشانه ی یـ ی: 811
تدریس نشانه ی آ ا: 807
کاربرگ نشانه ظ: 785
کاربرگ نشانه ی صـ ص: 765
کاردستی گلدان بهاری کاردستی عید نیمه شعبان: 753
تمرینات مدادی کاغذی کشف شکل های پنهان در زمینه و رنگ : 743
کاربرگ نشانه ی نـ ن: 729
کاربرگ نشانه ف: 703
آزمون عملکردی علوم (سایه ها): 701
دفتر دست ورزی: 687
کارتون مفهومی با موضوع نحوه رشد گیاه لوبیا : 679
درس پژوهی چیست؟: 669
استفاده از پازل برای شروع تدریس: 667
کاربرگ نشانه ی ژ: 665
کاربرگ نشانه ی ز: 655
کاربرگ نشانه ی ع: 649
کاربرگ نشانه ی ط: 631
آمـــــار
بازدید امـروز : 101
بازدید دیـروز : 445
کــل بازدیــد : 377,303
کــل مطالب : 271
کـــل نظرات : 126
افـراد آنلاین : 1
جستجوگر
کلمه مورد نظر را وارد کنید


مطالب تصادفی
کاربرگ نشانه ی اِ ِ ه ـه
وسیله کمک آموزشی برای سنجش درک مطلب
تمرینات مربوط به نگاره ها
تدریس به شیوه الگوی تفکر استقرائی
کاردستی وتزیینات برای زیبا سازی مدرسه
شیوه نامه درس پژوهی
آموزش با بازی
کاربرگ نشانه ظ
تدریس نشانه ی
کاربرگ تشدید
کاربرگ نشانه ی ش
کاربرگ نشانه ی ج
پازل تدریس خ
فیلم آموزشی
چک لیست فردی قرآن پایه اول
آزمون عملکردی علوم (سایه ها)
کاربرگ بـ ب برای شروع تدریس
کاربرگ نشانه ی ع
گزارش تخصصی
خدایا به ما توانی ده که راه درست را دریابیم بسازیم واز آن به سلامت عبور کنیم.
بازسازی درس پیامبر مهربان
کاربرگ نشانه غ
تمرین نشانه ی ایـ با کلمات هم آغاز
تمرینات صوت آموزی نگاره ها
کاربرگ نشانه ی ط
کاربرگ تدریس کـ ک
آزمون موضوعی ریاضی شناخت واستفاده از چوب خط
تدریس ق
آزمون علوم فصل چهاردهم
کاربرگ تدریس یـ ی
مجموعه آزمون های فارسی اول دبستان
تمرین نشانه های (1) صدای آ ا
نمونه تمرین نکات دستوری
ساخت نردبان تند خوانی
کاربرگ نشانه ی ک
کاربرگ نشانه ی اُ استثنا (و)
تمرین نشان آ
اقدام پژوهی جدید با عنوان بهبود روابط دانش آموزان با پرورش هوش هیجانی
آغاز سال نوی تحصیلی
تکلیف صوت آموزی نگاره های فارسی
کاربرگ نشانه ی اَ َ
روش های نوین تدریس
آسیب های اجتماعی وآموزش خانواده
نمونه سوال فارسی اول (ع ص ذ)
کاربرگ ریاضی چوب خط و سودوکو
تمرینات مازهای کودکانه
تبدیل کودکی سازگار به نوجوانی ناسازگار
آزمون موضوعی ریاضی مقایسه ی اعداد
کاربرگ تدریس ژ و اُ استثنا
راهکارهایی برای پیش گیری از اختلالات یاد گیری
معرفی وبلاگ دوستان

گفتیم که پیش سازمان دهنده مسیر تدریس را از یک کل شروع می کند وکم کم به جزییات ومطلب مورد نظر می رسد وساخت شناخت در ذهن دانش آموز شکل گرفته وتدریسی که ممکن بود یک سخنرانی غیر فعال باشد به تدریس فعال بدل می شود.یادگیری در این جریان یک یادگیری معنا دار است.

به نمونه ای از سناریوی تدریس به روش پیش سازمان دهنده در بقیه ی مطلب توجه کنید



" style="color:#999;">صدیقه هاشمی ساعت 10:31 | پنجشنبه 01 مرداد 1394 | بازدید : 1365 | نظرات ()

 پیش سازمان‌دهنده

منظور از پيش سازمان‌دهنده مفهوم، مطلب يا موضوعى است که در تدريس يک درس مورد استفاده قرار مى‌گيرد تا بوسيلهٔ آن، قسمت‌ها و مطالب مختلفى که رشته‌اى از دانش را تشکيل مى‌دهد، با نظمى خاص سازمان يابد و در ذهن شاگرد جاى گيرد. اين‌گونه نظام‌آفرينى در ذهن، با يک مطلب کلى که آن را پيش سازمان‌دهنده مى‌ناميم شروع مى‌شود؛ به عبارت ديگر، پيش سازمان‌دهنده يک مطلب يا مفهوم کلى است که در مقدمه تدريس مى‌آيد تا مبحثى را که به شاگردان ارائه داده مى‌شود با مباحث پيشين همان درس مربوط سازد و در عين حال، پايه‌اى براى ارتباط مفاهيم بعدى با مفاهيم پيشين شود و شاگرد بتواند تمام مباحث درس را بصورت يک ساخت منظم و سازمان‌يافته در ذهن خود جاى دهد. در الگوى پيش سازمان‌دهنده، معمولاً مطالب از کلى به جزئى مورد بررسى قرار مى‌گيرد.

جهت مطالعه ی متن کامل به بقیه مطلب مراجعه کنید



" style="color:#999;">صدیقه هاشمی ساعت 14:13 | سه شنبه 30 تير 1394 | بازدید : 164 | نظرات ()
عناوین آخرین مطالب ارسالی