close
تبلیغات در اینترنت
پیش سازمان دهنده
کلاس درس اولی ها

پایگاه جامع برای معلمان پایه اول ابتدایی
موضوع بندی
مطالب پر بازدید
نمونه تجربیات برتر تربیتی در جشنواره: 4341
تحلیل محتوای کتاب درسی چیست؟: 4049
نمونه تدریس به شیوه الگوی تفکر استقرایی: 3707
وسایل کمک آموزشی دست ساز برای تدریس ریاضی: 3695
کاربرگ نشانه ی اُ استثنا (و): 3191
کارتون مفهومی فصل اول سایه ها: 3027
تمرین هایی برای تقویت مهارت گوش دادن : 2965
روش های تحلیل کمی محتوای کتاب درسی: 2513
چرخ وفلک تندخوانی: 2275
کاربرگ نشانه ی ایـ یـ ی ای: 2083
نمونه سناریوی تدریس به شیوه ی کاوشگری: 1991
تمرین نشانه های (1) صدای آ ا: 1939
نمونه سناریوی تدریس با روش 5E: 1879
تمرین نشانه ی ایـ با کلمات هم آغاز: 1849
برگه های رنگ آمیزی: 1837
جدول ترکیب صامت ومصوت ها: 1765
کاربرگ نشانه ی اَ َ: 1765
کاربرگ نشانه ی اِ ِ ه ـه : 1725
کاربرگ تدریس ایـ یـ ی: 1607
نمونه سناریوی تدریس به شیوه ی پیش سازمان دهنده: 1485
کاربرگ نشانه ی او و: 1403
کاربرگ نشانه ی بـ ب: 1339
کاربرگ نشانه ی مـ م: 1325
کاربرگ نشانه ی یـ ی: 1307
کاربرگ نشانه ی نـ ن: 1187
کاربرگ نشانه ی سـ س: 1151
کاربرگ نشانه ی تـ ت: 1139
تمرین فارسی اول دبستان (نشانه های 2): 1105
کاربرگ نشانه ی ذ: 1089
کاربرگ نشانه ف: 1075
کاربرگ نشانه ی خوا: 1065
ساخت نردبان تند خوانی: 1019
کاربرگ نشانه ی ز: 1009
کاربرگ ریاضی چوب خط و سودوکو: 991
نمونه ای از تولید محتوای مکتوب: 935
کاربرگ نشانه ی ش: 927
کاربرگ نشانه ی خ: 913
کاربرگ نشانه ی ک: 909
تمرینات مربوط به نگاره ها: 903
خلاقیت وریاضی: 889
کاربرگ نشانه ی پ: 883
کاربرگ نشانه ی ر: 865
کاربرگ نشانه ظ: 855
کاربرگ نشانه ی ق: 855
تدریس نشانه ی آ ا: 847
کاربرگ نشانه ی صـ ص: 831
کاربرگ نشانه ی ژ: 823
تمرینات مدادی کاغذی کشف شکل های پنهان در زمینه و رنگ : 817
کاربرگ تدریس ژ و اُ استثنا: 801
کاربرگ نشانه ی گ: 795
آمـــــار
بازدید امـروز : 268
بازدید دیـروز : 672
کــل بازدیــد : 427,109
کــل مطالب : 273
کـــل نظرات : 127
افـراد آنلاین : 5
جستجوگر
کلمه مورد نظر را وارد کنید


مطالب تصادفی
اثرات تماشای تلویزیون یا بازی با رایانه بر کودک
مهارت های زندگی در روش مونته سوری
کاربرگ تمرین نشانه ی او
چک لیست فردی قرآن پایه اول
بازی های ساده وبی سروصدا
تمرین نشانه های (1) صدای آ ا
تمرینات نشانه ی ب
مطالب آینده (در طول تابستان)
کاربرگ تدریس چ
زمین بازی کودکان
تبدیل کودکی سازگار به نوجوانی ناسازگار
آب در چه خاکی سریع تر نفوذ می کند؟
درس پژوهی چیست؟
تمرینات مدادی کاغذی کشف شکل های پنهان در زمینه و رنگ
بازدید دکتر کمالی از مدرسه
کاربرگ تدریس کـ ک
آغاز سال نوی تحصیلی
صوت آموزی نگاره ها صدای بـ ، چـ
آزمون موضوعی ریاضی
آزمون موضوعی ریاضی موقعیت یابی
کاربرگ نشانه ی مـ م
تسلیت شهادت امام علی (ع)
تمرین نشانه ی ایـ با کلمات هم آغاز
خدایا به ما توانی ده که راه درست را دریابیم بسازیم واز آن به سلامت عبور کنیم.
آزمون مرور صوت آموزی نگاره ها
پروژه های نوروزی دانش آموزی
تدریس اُ
تمرین ریاضی
پاور پوینت نظام آموزشی تاجیکستان
تمرینات مازهای کودکانه
آزمونک های مدادی کاغذی علوم
معنای خوشبختی
آزمون های فارسی اول ط غ ظ
تبریک روز معلم
نمونه سوال علوم اول ابتدایی فصل نهم
پروژه های دانش آموزی
آزمون موضوعی ریاضی عددنویسی اعداد10تا100
نمونه سناریوی تدریس با روش 5E
کاربرگ نشانه ی اَ َ
تمرینات صوت آموزی نگاره ها
مقایسه روش های فعال وسنتی تدریس
ساخت نردبان تند خوانی
آزمون فارسی اول دبستان ث ح ض
کاربرگ نشانه ی چ
پازل تدریس خ
تمرین نشانه ی د
آموزش چپ وراست
معرفی کتاب کار
کاربرگ نشانه ی ز
گزارش تخصصی
معرفی وبلاگ دوستان

گفتیم که پیش سازمان دهنده مسیر تدریس را از یک کل شروع می کند وکم کم به جزییات ومطلب مورد نظر می رسد وساخت شناخت در ذهن دانش آموز شکل گرفته وتدریسی که ممکن بود یک سخنرانی غیر فعال باشد به تدریس فعال بدل می شود.یادگیری در این جریان یک یادگیری معنا دار است.

به نمونه ای از سناریوی تدریس به روش پیش سازمان دهنده در بقیه ی مطلب توجه کنید



" style="color:#999;">صدیقه هاشمی ساعت 10:31 | پنجشنبه 01 مرداد 1394 | بازدید : 1485 | نظرات ()

 پیش سازمان‌دهنده

منظور از پيش سازمان‌دهنده مفهوم، مطلب يا موضوعى است که در تدريس يک درس مورد استفاده قرار مى‌گيرد تا بوسيلهٔ آن، قسمت‌ها و مطالب مختلفى که رشته‌اى از دانش را تشکيل مى‌دهد، با نظمى خاص سازمان يابد و در ذهن شاگرد جاى گيرد. اين‌گونه نظام‌آفرينى در ذهن، با يک مطلب کلى که آن را پيش سازمان‌دهنده مى‌ناميم شروع مى‌شود؛ به عبارت ديگر، پيش سازمان‌دهنده يک مطلب يا مفهوم کلى است که در مقدمه تدريس مى‌آيد تا مبحثى را که به شاگردان ارائه داده مى‌شود با مباحث پيشين همان درس مربوط سازد و در عين حال، پايه‌اى براى ارتباط مفاهيم بعدى با مفاهيم پيشين شود و شاگرد بتواند تمام مباحث درس را بصورت يک ساخت منظم و سازمان‌يافته در ذهن خود جاى دهد. در الگوى پيش سازمان‌دهنده، معمولاً مطالب از کلى به جزئى مورد بررسى قرار مى‌گيرد.

جهت مطالعه ی متن کامل به بقیه مطلب مراجعه کنید



" style="color:#999;">صدیقه هاشمی ساعت 14:13 | سه شنبه 30 تير 1394 | بازدید : 183 | نظرات ()
عناوین آخرین مطالب ارسالی